ชื่อเรื่อง           การพัฒนาการอ่านและเขียนคำที่มีตัวสะกดไม่ตรงมาตรา โดยใช้หนังสือนิทาน 

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบ้านแป๊ะบุญ

ผู้ศึกษาค้นคว้า   นางสาวมารีย๊ะ  เตะ

ปีที่วิจัย           2560

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์  1) เพื่อสร้างและพัฒนานิทานส่งเสริมการอ่านและเขียนคำที่มีตัวสะกดไม่ตรงมาตรา
 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80  2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียน  โดยใช้นิทานส่งเสริมการอ่านและเขียนคำที่มีตัวสะกดไม่ตรงมาตรา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2   3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบ้านแป๊ะบุญ ที่เรียนด้วย นิทานส่งเสริมการอ่านและเขียนคำที่มีตัวสะกดไม่ตรงมาตรา  กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้า ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2/1 โรงเรียนบ้านแป๊ะบุญ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานราธิวาส   เขต 1 ที่เรียนในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 มีจำนวนนักเรียนทั้งสิ้น 27 คน

เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้า ได้แก่
 1) หนังสือนิทานส่งเสริมการอ่านและเขียนคำที่ตัวสะกดไม่ตรงมาตรา จำนวน 4 เล่ม
2) แผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 22 แผน เวลา 22 ชั่วโมง

3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง มาตราตัวสะกดไม่ตรงมาตรา 4) แบบวัดความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ด้วยหนังสือนิทานส่งเสริมการอ่านและเขียนคำที่มีตัวสะกดไม่ตรงมาตรา ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

ผลการศึกษาพบว่า

1.  จากการศึกษา พบว่า หนังสือนิทานส่งเสริมการอ่านและเขียนคำที่สะกดไม่ตรงมาตรา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2   มีประสิทธิภาพ เท่ากับ 88.43/87.90 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดคือ  80/80

2. นักเรียนที่ได้รับการสอนด้วยหนังสือนิทานส่งเสริมการอ่านและเขียนคำที่มีตัวสะกดไม่ตรงมาตรา    ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2  มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ   ที่ระดับ .05
3. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อหนังสือนิทานส่งเสริมการอ่านและเขียนคำที่มีตัวสะกดไม่ตรงมาตรา ในภาพรวมและรายข้ออยู่ในระดับมาก มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.35